Segundo os PCNs ([200-], p. 56) o jogo oferece o estímulo e o ambiente
propício que favorecem o desenvolvimento espontâneo e criativo dos alunos e
permite ao professor ampliar seu conhecimento de técnicas ativas de ensino, desenvolver
capacidades pessoais e profissionais para estimular nos alunos a capacidade de
comunicação e expressão, mostrando-lhes uma nova maneira, lúdica e prazerosa e
participativa, de relacionar–se com o conteúdo escolar, levando a uma maior
apropriação dos conhecimentos envolvidos.
O papel do educador é fundamental, desde o processo de confecção do
jogo, na elaboração das regras até o encorajamento quanto à troca de ideias
entre os participantes. É fundamental proporcionar-lhe experiências positivas convenientes
ao seu nível de desenvolvimento e sugerir jogos e atividades compatíveis.
VAIVÉM
Estimula: Coordenação viso-motora e
noções de alternância e distância. Santa Marli P. dos Santos. Brinquedoteca:
Sucata vira Brinquedo
Descrição: Garrafas plásticas
descartáveis, cordão, argolas e durex colorido. Cortar duas garrafas ao meio,
juntar as partes cortadas, colar com durex colorido. Passar dois fios (+ 3 m)
por dentro das garrafas. Amarrar argolas nas quatro extremidades.
Possibilidades
de exploração:
O vaivém é um jogo de duplas, em que a criança segura as extremidades do cordão
e uma delas dá um impulso abrindo os braços, jogando o objeto para o outro, que
repete a operação, assim, sucessivamente.
